TikTok videonuzun kaydedilmesi için tekrar kullanılacak bilgiyi eksiksiz gösterin. Paylaşılması için de kimin işine yarayacağını açık söyleyin. Wubito, bir çizim hesabında bu iki amaç için hazırlanmış farklı video örneklerini inceliyor.
Kaydetme ve paylaşma sırasında ne olur?
Favorilere eklemek, videoyu uygulamada yeniden bulmak için saklar. Videoyu telefona indirmek başka bir işlemdir. Paylaşma ise gönderiyi TikTok içinde veya başka bir uygulama üzerinden göndermektir.
Kaydedilen videonun mutlaka yeniden izlendiği, paylaşılan videonun da alıcı tarafından açıldığı sonucunu sayılardan çıkarmayın. İşlemi görürsünüz, kişinin ne düşündüğünü veya sonra ne yaptığını bilmezsiniz.
Kaydetme için tamamlanmış bir uygulama gösterin
Yeni başlayanlara çizim anlatan bir hesap düşünün. Konu “Kurşun kalemle üç farklı koyuluk nasıl yapılır?” olsun. Video, izleyicinin önüne kağıt ve kalem koyup takip edeceği bir sıra vermelidir.
- İlk görüntüde üç koyulukta boyanmış alanı yan yana gösterin. “Aynı kalemle açık, orta ve koyu üç alan yapacağız” diye başlayın.
- İlk alanı hafif baskıyla boyayın. El hareketi ile kağıdı yakından gösterin.
- İkinci alanın üzerinden bir kat daha geçin. Yalnız “orta koyuluk” demekle yetinmeyin, değişimi görüntüde gösterin.
- Üçüncü alanı daha çok katla tamamlayın. Kullandığınız kalemin türünü ekranda yazın.
- Son görüntüde üç alanı tekrar gösterin. “Çizim çalışırken sırayı izlemek için videoyu kaydedin” diye bitirin.
Açıklama örneği: “Aynı kalemle üç koyuluk çalışması: hafif baskı, ikinci kat, daha çok kat. Çalışırken renkleri yan yana kontrol edin.” Videoda kullandığınız yöntemi yazın. Göstermediğiniz teknikleri listeye eklemeyin.
Ölçü, malzeme veya adım sırasını izleyicinin tekrar açınca bulacağı yerde tutun. Yazı göz açıp kapayıncaya kadar kayboluyorsa görüntüyü uzatın. Sesi kapatarak izleyin. Ana işlem anlaşılmıyorsa kısa ekran yazısı ekleyin.
Paylaşım için başka bir kişinin ihtiyacını düşünün
Aynı hesabın “Birlikte çizim yapmaya başlayacak iki kişi için malzeme hazırlığı” videosunu hazırlayalım. Bu videonun gönderileceği kişi, çizim buluşmasına katılacak arkadaştır. İlk karede iki boş kağıt, kalemler ve silgi görünsün.
İlk cümle: “Arkadaşınızla çizim denemesi yapacaksanız masayı böyle hazırlayın.” Kullandığınız malzemeleri gösterin. İkinizin de çizeceği fincanı masaya koyun. “Aynı fincanı kendi açınızdan çizin, sonra çizimleri karşılaştırın” diyerek uygulamayı anlatın.
Kapanış: “Birlikte deneyeceğiniz arkadaşınıza gönderin, ilk çizimi beraber yapın.” Açıklama: “İki kişiyle çizim buluşması: kağıt, kurşun kalem, silgi ve tek bir fincan. Herkes kendi gördüğünü çizsin.” Alıcı önceki videolarınızı izlemeden hazırlığı anlamalıdır.
Aynı videoda iki çağrıya ihtiyacınız var mı?
Bir tarif veya uygulama hem saklamak hem birlikte yapacak kişiye göndermek için uygundur. Yine de art arda takip, beğeni, yorum, kaydetme ve paylaşma istemeyin. Videonun asıl işine en uygun cümleyi seçin.
Malzeme hazırlığına odaklanan videoda arkadaşına gönderme çağrısı kullanın. Adımların ayrıntılı gösterildiği videoda kaydetme çağrısı kullanın. İnsan videoyu hangi nedenle saklayacak veya gönderecek, önce bunu tamamlayın.
Yayımdan önce telefonda kontrol edin
- Başlıktaki işlem videoda baştan sona gösteriliyor mu?
- Ekran yazıları telefon boyutunda okunuyor mu?
- Gerekli malzeme ve adım sırası eksiksiz mi?
- Video başka birine gönderildiğinde hesabınızı bilmeden anlaşılıyor mu?
- Bir tarihi veya fiyatı içeriyorsa ne zaman geçerli olduğu açık mı?
Eksik bilgiyi yorum istemek için saklamayın. “Malzemeler için yorum yaz” yerine malzemeyi gösterin. Ek ayrıntı için devam videosu hazırlayın, ilk videonun vaat ettiği işi yine tamamlayın.
Hangi videoyu yeniden hazırlamalısınız?
Hesabınızda kaydetme ve paylaşım sayıları gösteriliyorsa her birini ayrı kaydedin. Video konusu, yayın tarihi, inceleme tarihi ve izlenme sayısı aynı notta yer alsın. İncelediğiniz gün raporda olmayan bir sayıyı tahminle tamamlamayın.
Benzer uygulama videolarını aynı yayın yaşıyla karşılaştırın. Yayımdan yedi gün sonraki sayıyı kullanacaksanız o tarihte kaydedin. Eski videonun bu kaydı yoksa yeni bir karşılaştırma grubuyla başlayın.
Kaydetme azsa malzeme ve adımların kolay bulunup bulunmadığını kontrol edin. Paylaşım azsa videonun alıcısını düşünün: Kimin hangi işini kolaylaştırıyor? Soruları da okuyun. “İkinci adımı göremedim” yorumu, görüntüyü yeniden hazırlamak için doğrudan bilgi verir.
Sayısı yüksek videoyu aynı sözlerle tekrar yayımlamak yerine yeni bir iş tamamlayın. Üç koyuluk videosundan sonra aynı koyulukların bir fincan çiziminde nerede kullanılacağını gösterin. İlk bilginin gerçek uygulamasını ekleyin.
